Presentación atractiva del documental

Queréis conocer el mundo de los proyectos? ¿Ver el dia a dia dentro de una escuela?¿Daros cuenta de que es ser maestro realmente? Entonces con este documental,podreis ver una pequeña pincelada sobre el mundo de la Educación.Esperamos que os motive y tengais más ganas de seguir adelante con los estudios, y ver el futuro como docentes como un estilo de vida mágico y único.

Lo primero que nos gustaría transmitir con esta entrada es dar a conocer de manera breve y concisa, que es el trabajo por proyectos y que finalidades tiene.

Cuando los docentes incorporan en su aula este tipo de metodología, nos transmiten que tienen una ideología muy concreta y que parte de los ejes básicos que podemos encontrar en el proceso de enseñanaza-aprendizaje, los cuales son: contenido, aprendizaje y enseñanaza.

El maestro, tiene que poner especial énfasis en la creación de contextos compartidos que propicien el aprendizaje..

Estos tipos de trabajos, sirven para compartir experiencias entre alumnos y entre alumnos-profesor. Otro aspecto a recalcar es que los niños son el centro del aprendizaje, y todo lo que se va trabajando, surge de sus propios intereses.

Después de esta breve introduccióm al mundo de los proyectos, también es importante conocer y valorar la importancia de un documental, como ya hemos comentado en otra entrada.

Por tanto, con ayuda de estas dos entradas, queremos incitar a nuestros compañeros a ver el trabajo realizado..

 Con este documental, podreis ver la colaboración de dos maestras, sus testimonios dando a conocer como es un día a día en el aula, la metodología etc. Ademá,s con este trabajo podreis daros cuenta de la evolución de la Educación y de la imagen de Infancia que se tiene actualmente..

 Próximamente podreis encontrar el documental colgado en el blog de cada componente del grupo que lo hemos realizado y por supuesto, esperamos que os guste!!!

En cuanto a las competencias trabajadas a lo largo del documental creemos que hemos reflexionado sobre las buenas prácticas y hemos llegado a conclusones a partir de contrastar información diversa